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          讓拿到駕照的人敢開車會開車
           

          時間:2012-12-20 來源:中國交通報

            強調安全文明駕駛意識養成,突出實用性和可操作性,讓學員拿到駕照之后真正敢開車、會開車、開安全車、開文明車——這正是《機動車駕駛培訓教學與考試大綱》(以下簡稱“新《大綱》”)著力解決的問題。為此,新《大綱》在駕駛培訓與考試方面進行了革命性的變革。

            新《大綱》新變化

            增加內容

            階段考核的要求:新《大綱》分為三個教學階段和三個考試科目,每個教學階段結束后,應當對學員本階段的學習進行考核,考核員由二級以上教練員擔任;階段考核合格后,參加本科目考試,進入下一階段學習;階段考核不合格的,由考核員確定應當增加復訓的內容和學時。

            考試大綱:考試大綱相應設置了“考試項目、考試要點、考試車型、考試目標”四項內容。原大綱的“教學項目、教學內容、教學目標”的設置不變。

            階段設置及

            內容順序調整

            改為三個教學階段和三個考試科目,培訓內容按照教學規律和駕駛技能形成規律調整。各階段調整情況如下:

            第一階段,只有理論教學。機動車基本知識前移;將安全文明駕駛知識內容移至第三階段;實際操作部分移至第二階段場內駕駛。

            第二階段,場內訓練項目根據123號令的考試項目變化和教學需要相應增減。

            第三階段,增加安全文明駕駛常識;將“通過人行橫道線、通過學校區域、通過公共汽車站”作為獨立訓練項目;增加了原大綱第四階段的內容,原大綱第四階段取消。

            學時調整

            按照“強化實際道路駕駛訓練和實用能力的培養”的原則,適當增加實用能力培訓部分學時。同時考慮大綱的可操作性,對各種車型總學時和各階段學時做了相應調整,各車型第一階段學時均縮減,第二階段學時有增有減、第三階段學時增加。具體變化如下,學時變化總表見下表:

           。1)由于第二階段考試項目減少,將C1、C2和C5總學時由86學時縮減為78學時,C3總學時由60學時縮減為56學時,C4由60學時縮減為48學時。

           。2)B2、A3車型,由于第二階段考試項目增加了六項模擬駕駛內容,總學時數分別由96、98增至118、120,第二階段學時增加。

           。3)DEF 車型,由于科目二取消選考內容,總學時減少,由53學時減少至48學時,第二階段學時不變。

           。4)A1B1、A2屬于增駕車型,相應減少了重復部分,強化了差異部分,A1B1總學時數由86降至82,A2總學時數由90降為88。

            新變化更趨合理

            說明部分

           。1)調研證明,機動車駕駛學員每天培訓時間過長,培訓效果不理想,根據教學規律和駕駛技能形成規律,最佳時間安排是“每個學員的理論培訓時間每天不得超過4個學時、實際操作培訓時間每天不得超過4個學時!

           。2)每個教學階段結束后,對學員本階段的學習進行考核是對教學質量檢驗的唯一手段,為了加強這方面的工作,明確考核員由二級以上教練員擔任,階段考核合格后,參加本科目考試,進入下一階段學習;階段考核不合格的,由考核員確定應當增加復訓的內容和學時。

            第一階段

           。1)按照駕駛專業教學規律,學員應首先學習機動車基本知識,了解車輛的結構與性能、安全裝置、操縱裝置,檢查與維護常識,因此將機動車基本知識前置。

           。2)為了便于教學與學習,避免內容重復,改變羅列法律、法規名稱的表述方式,將法律法規、道路交通信號綜合歸類為:駕駛證申領與使用、道路通行規則、駕駛行為、違法行為處罰、機動車登記、交通事故處理等知識。道路交通信號并入道路通行規則。

           。3)由于考試內容的調整,將第一階段的安全文明駕駛知識、典型道路及惡劣氣象條件下的安全駕駛知識、緊急情況的應急處置知識、傷員自救、急救及常見危險物品知識合并為“安全文明駕駛常識”移至第三階段。

            第二階段

           。1)為了使第二階段的教學既符合訓練教學規律,又能滿足考試科目的訓練,理論教學增加了“場地駕駛知識(速度控制、轉向控制、空間位置控制)”的內容。將上下車動作、駕駛姿勢、操縱裝置操作方法移至第二階段場地駕駛前進行。為培養學員良好習慣的養成,增加“上下車前的觀察”的教學內容。

           。2)第二階段根據考試科目進行了調整,小型汽車、小型自動擋汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車和低速載貨汽車增加倒車入庫,保留坡道定點停車和起步、側方停車、曲線行駛、直角轉彎。大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車增加窄路掉頭,以及模擬高速公路、連續急彎山區路、隧道、雨(霧)天、濕滑路、緊急情況處置?紤]到第三階段訓練的局限性和教學的需要,第二階段另外新增“模擬城市街道駕駛”、“跟車速度感知”和“獨立駕駛訓練”三個內容,以滿足實際訓練教學需要。

            第三階段

            從安全文明教育出發,結合場景考題、案例分析考題的內容,第三階段增加了“常見不文明駕駛行為、常見違法駕駛行為”、“典型事故案例”、“駕駛行為綜合分析與判斷”的內容。

           

           

           

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